实施阶段

★  对话式的现代语文课
★  自主性的独立阅读课
★  开放式的综合学习课
★  多样化的微型实践课
★  个性化的群众活动与社团活动
★  全员化的各门课程中的语文教育

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语文课程与各门课程有着培养一代新人的共同目标,承担着促进学生全面、和谐、持续发展的共同任务,语文是最重要的交际工具,语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。基于以上认识,我们既强调要着力加强语文课程自身建设,也强调各门课程要重视内含的语文教育要求。

立体化学校语文课程在小学科中的体现:
目   录 撰写人
动物说话 刘丽娟
我 的 名 片 吴  伶
今 天 我 当 家 王  馨
体 验 中 成 长 张  磊
社会课应重视学生的语言能力 薛恒泰

==南京市北京东路小学==

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