实施阶段

综合性是语文的基本特征之一，“语文综合性学习”是语文课程的重要组成部分，为了探索语文综合性学习的规律、途径、方式和方法，我校在实施新课程的启始年级和二年级，设置了综合性学习课进行实验，每周一节课，由语文教师任教。他们主动沟通其它课程，紧密联系社会实践，综合学习运用语文知识能力，促进学生语文素质的整体发展。

实验班的任课教师在实施过程，引导学生从身边、从教室、校园和社区，从广阔的自然与社会生活中，从网络世界中，积极搜寻信息，开发课程资源，自主选编学习材料，积极组织“我们的教室”、“可爱的校园”、“神奇的动物世界”、“植物王国”、“中国年”“开心书会”“五彩的广告”、“奇妙的气象”……各种主题学习活动中，让学生在自主、合作的综合实践中，观察、调查、阅读，操作、实验、体验、思考、感悟、分析、比较，表达、评价。

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