12 月 8日，教育部—联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升”2024年度工作总结暨项目培训研讨会在河南省郑州市管城回族区隆重召开，本次会议旨在传播融合教育理念，交流融合教育经验，提升教师专业能力。余颖书记作为品牌学校代表受邀出席，在会议中分享了北京东路小学融合教育工作的教育理念和融合教育工作的经验。

余书记向来自联合国儿童基金会的工作人员及全国多地区的与会代表介绍，北京东路小学是一所以“求真”校训作为校园精神的学校，学校秉持“成就每一个孩子”的教育信念，致力于培育兼具“强健的体魄”“温暖的心灵”“善思的大脑”“灵巧的双手”的人格完整及乐于创造的新时代少年。学校从多维度提供资源保障、优化管理并强化师资培训。

余颖书记着重提到在学校成功申报国家一般课题《数字教育背景下小学生创造性学习的发生机制与培育模式研究”后，学校更加积极探索儿童创学生态的构建，如在每学期开展一次跨学科主题学习的综合素养活动，并在各学科分散开展素养活动。这样的课程以活动形式弥散在每周的学习中，也为融合教育所需学生创造了广阔的表现空间与个性化支持机会，使融合教育与学校整体教育高度契合，校园内充满活泼的教育生机成为常态。

余书记表示“尊重学生的个性化发展，关爱每个孩子的完整人格，是我们每一位北小人的教育态度和行为准则”，心心相印，叶叶联芳，我校将为融合教育事业不懈努力。会议主持人华东师范大学特殊教育系刘鲲教授对北小融合教育工作予以高度肯定及赞扬。

撰稿：徐海鸥

一审：王  馨

二审：安颖莹