一等奖：

1、李静  抓住“错点”，有效“救失”——针对几个研究错例的评价与思考

2、顾礼松  架起动手操作到抽象思维的云梯

3、张齐华  学科素养提升：数学教师必须面对的重要挑战

4、唐晓欣  “谁在使水运动”    ——儿童科学概念形成之旅

5、吴京钧  三问探究式科学课堂

二等奖：

1、崔兴君  小学语文教学中情境教学策略的应用研究

2、邓艳君  浅谈学生真实学习基础  —一年级新生数学学业水平的调查与分析

3、方岚  引发认知冲突     找寻“旋转”的原型

4、高原   我 最 美     ——美术教学中对“美”的理解

5、吕琳  采撷生活素材 激活数学课堂

6、王蕾  在学习中且行且进    ——《评价手册》好题分享

7、徐莉娟  大有作为的小细节

8、孙艳   问题设计，请关照学生的思维发展

9、朱萍  一次别样的心灵对话

10、李学同  家常课高效的策略

11、吴静  提高发言质量，为思维插上一双翅膀

12、安颖莹   借用童话当课本