2026年4月22日上午，为扎实推进学校国家级课题研究进程，深耕数智背景下儿童创造性学习培育实践，优化课堂教学互动模式，南京市北京东路小学全体教师齐聚三楼会议室开展国家级课题专题推进会。

会议伊始，南京大学教育研究院陶阳博士受邀带来《学生创造力测评与培养研究：课堂话语互动视角》专题讲座，为我校课题研究注入前沿理论支撑与实践路径指引。讲座紧扣课题核心研究方向，以“创造性潜能”的核心内涵为切入点，围绕课堂中学生创造性潜能的观察维度、话语互动视角下育人场域的构建路径、对话式教学视角下教师专业成长策略三大核心问题层层展开，明确课堂育人核心要义。同时结合前沿实证研究成果，细致阐释课堂互动优化方法，为课题后续课堂模型构建、课例研磨、评价体系完善提供了可落地的实践参考。

本次讲座兼具理论高度与实践指导性，为后续优化课堂话语互动、完善创造性学习培育路径、深化课题校本研究拓宽全新思路。我校全体教师将以本次推进会为契机，学以致用、研思并行，把前沿理念与互动策略深度融入课题研究全过程，稳步推动国家级课题研究走深走实、落地见效。（北小 唐晨倩）