课堂实录：

一、导入

1、板书：书

师：这是什么字？

生认读

2、小朋友们喜欢看书吗？生齐答：喜欢

二、书名交流

师：谁来告诉大家今天你带了什么书？

生：今天我带来了《世界之最》，请大家跟我读。（全班齐读）

师：什么叫“之最”？

生：就是最棒的，第一。

师：对！我们一起来看看，书里面写了些什么之最。（打开书）哦，你们看，这是航天之最，最早的航天飞机，最早的人造卫星。恩，书里还有很多的世界之最，想要了解的话，下课可以向他借。

师：其他同学，你带了什么书？

生：我带的是《恐龙星球》。

师：（指“星”字）你们认识这个字吗？（生齐答）对，这个字里还有什么字？

生：这个字里有日和生。（师板书）

师：对阿，你们看，日和生就组成了一个新的字“星”。那这本书里介绍了什么呢？

生：书里主要写了恐龙的故事。

师：是嘛！我们来看看有什么恐龙。（指“翼龙”），你们看，这个字你们认识吗？

生：这个字是“翼”。

师：对，这么难的字你都认识了，真了不起。这个字的上面是什么字？（师板书“羽”）
生七嘴八舌的答：羽

师：羽表示什么意思啊？

生1：羽毛

生2：翅膀

师：是啊，这里就是翅膀的意思。再看看这个个子，下面又有哪几个字？

生：下面有“田”和“共”。（师相机板书）我们来看看书上的图，那个是翼龙？

对，那个有翅膀的。再看看书里面还有那些龙？

生纷纷看图自由说：三角龙，背甲龙……

师：谢谢你带来这么有意思的书。还有那位小朋友想把自己的书那给大家看？

生上台：我带来的是《谜语》。

师：哦，谜语我们很熟悉，小朋友们喜欢动脑筋吗？我们来猜谜语吧！

（出示）看看谜面，有没有你不认识的字？

生提问，同学互相解答。

师：我们一行一行读一读。生齐读。谁猜出来了？(指名)

小朋友们真聪明，谜语里的字你们也都认识了吗？（指名认读）

师：小朋友们的书可真有趣，大家也都想上来交流，那我们先在小组里互相交流一下，一个小朋友介绍自己的书，其余的同学跟着他读读他的书名。

三、小组活动

师：小朋友们刚才都听得很仔细，谁来说说刚才的交流中，你喜欢上谁的书了？

1：我喜欢xxx的书，是《蚯蚓的日记》。

师：我们读读“蚯蚓”这两个字。再仔细看看，这两个字有什么特点？

生2：这两个字都有“虫”字旁。

师：是啊，你观察的真细致。有谁知道为什么呢？

生3：因为蚯蚓是爬的，所以有虫子旁。

生4：因为蚯蚓是虫子，所有有虫子旁。

师：是啊，因为蚯蚓是昆虫，所以偏旁是虫子旁。你们知道还有什么字有虫子旁？
生：蜘蛛。

师：对。（板书）

生：蚂蚁（师板书）

师：这些字都有虫子旁，你们知道去掉虫子旁，这个字是什么吗？看“蚯蚓”。

生：蚯去掉虫子旁，是丘。蚓去掉虫子旁是引。

师：是啊，读音和蚯蚓很像。

生：老师，这个丘，让我想到了我们班的岳xx。（师板书）

师：对阿，这个字加上“山”，就是岳。“蚂蚁”两个字去掉虫子旁，是什么字？

生1：是马，是义。

生2：这个“义”是《三国演义》的义。

师：哦，你还知道《三国演义》？《三国演义》是什么？

生：是一本书。

师：对，是什么样的一本书呢？

生：是一本名著。（师板书）

师：是啊，这是我们国家的一本名著。是什么样的一本名著呢？我来告诉你们，《三国演义》是我们中国的古典名著。（板书）

生：老师，我还知道《三国演义》是我国四大古典名著之一，其余的三本是《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》。（师板书）

师：不真不简单，还知道这么多知识。这四本名著中大家最喜欢的是什么呢？

生七嘴八舌的说：《西游记》

师：那《西游记》里面，你们最喜欢谁呢？

生1：我喜欢孙悟空。（师板书）

师：为什么呢？

生1：因为它本领大，可以翻筋斗，翻得很远。

生2：我喜欢如来佛祖。因为他的本领比孙悟空大。

师：看来，大家都很喜欢《西游记》，下次我们一起来读读这本有趣的书吧！

接下来我们一起回到《蚯蚓的日记》，蚯蚓会写日记？怎么回事呢？

生：我的这本书里，蚯蚓会写日记，他还去交了朋友。

师：哦！我们一起来看看（看书，读）

师：小朋友们都想来推荐好书，怎么办呢？（停顿）看，我这里有个罐子，里面有我们小朋友的名字，我来抽签，挑出谁的名字，我们就请谁谁上台来为大家介绍，好吗？（师抽签）
师：我们来看看，这个人是谁阿？

生齐读名字。生上台。

师：你带来了什么书？

生：我带来的是《小故事大道理》。里面有个故事我最喜欢，故事的名字叫“刻舟求剑”。（生讲故事）

师：你说的真好，不仅认真读了故事，还能说出其中的道理。我们在来抽个签。

生读名字。生上台。

生：我今天带来了《十万个为什么、》。

师：这本书里有对许多问题的解答，为什么叫“十万个”呢？真的有十万个问题吗？

生：不是的，这本书里有许多的问题的解答。

师：今天好像还有很多同学也带了《十万个为什么》，都拿上来，我们比较比较，有什么不同？

生：这几本书里回答的问题不一样，有的是动物的，有的是科学的。

师：是啊，这本书里包含的知识很多，是一本好书，值得一读。

四、小结

今天我们不仅认识了许多新的字，还知道了许多好书。希望这几天有的时候大家都来读书，认字。好吗？