情智教育-北京东路小学

名师风采

教学新星

情智之星

孙双金[特级教师]

孙双金，男，1962年

陈静[市学科带头人]

　　陈静，女，1972年生，现任南京市北京东路小学书记。特级教师

　　曾荣获江苏省优秀教育工作者，江苏省小学数学优秀青年教师，南京市数学学科带头人，南京市德育工作先进个人，玄武区中青年拔尖人才，玄武区优秀教育工作者，玄武区数学学科带头人，玄武区优秀青年教师等荣誉称号。

唐隽菁[市学科带头人]

唐隽菁女 1974年生，现任南京市北京东路小学校长助理。曾荣获南京市优秀教育工作者，南京市学科带头人，南京市优秀青年教师，玄武区优秀共产党员，玄武区学科带头人，玄武区优秀青年教师等荣誉称号。

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朱萍[市学科带头人]

朱萍，女，1995年参加工作。南京市北京东路小学教科室副主任，小学高级教师，南京市第四届学科带头人，南京市第四届优秀青年教师，南京市骨干教师，江苏省小学语文研究新星，现兼任江苏省小学语文教学现代化研究中心主任助理，南京市晓庄学院教育教学实践课特聘教师，南京市小学生作文网编辑。

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杨夕萍[市]

杨夕萍，女，中共党员，本科学历，小学高级教师。1996年毕业于南京晓庄师范大专部。2002年被评为“南京市优秀青年教师”。2004年被评为“南京市学科教学带头人”。曾被评为“高淳县优秀青年教师”和“高淳县学科带头人”。2002年6月成为江苏省教育学会小学语文专业委员会会员。从事近...

黄雅芸[市优青]

　　黄雅芸，女，1976年9月出生，本科学历，教龄10年，南京市北京东路小学语文教师，校务办公室副主任。

　　工作以来，积极投身教育教学实践研究，探索语文课堂教学改革新路，多次执教各级各类公开课，承担外出送教任务，曾获江苏省语文赛课一等奖，南京市基本功大赛一等奖，十余次参与苏教版国标本《备课手册》配套光盘撰稿、...

张齐华[市优青]

　　张齐华，男，江苏海门人，1997年参加工作，南京市北京东路小学教科室主任。

　　一直致力于数学课堂文化的探索与研究，《小学青年教师》《人民教育》先后对其在数学文化领域的探索给予专题报道。2005年代表江苏参加全国小学数学优课大赛获一等奖，连续四次在江苏省教育厅举办的征文大赛中获一等奖，七十余篇教育教学论文在...

吴京钧[市优青]

吴京钧女南京市科学学科优秀青年教师，玄武区学科带头人。

99年秋参与自然科学教学工作。工作以来积极参与教科研。工作第一年，《毛细现象》一...

查育辉[市优青]

查育辉，男，1979年出生，音乐学本科学历，从事小学音乐教学十余年，南京市小学音乐骨干教师、南京市优秀青年教师。

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宗理[市优青]

宗理 1998年8月参加工作，2002年自学本科毕业，现教育硕士在读。一直从教于南京市北京东路小学，任教数学学科。热爱教育事业，热爱每一位学生。工作踏实认真、尽心尽职；业务上理念较新，刻苦钻研，精益求精，善于创新。坚持探索生活化的数学课堂，努力提高每节课的课堂效率，教学质量较高。上过多节区、市的展示课...

赵蔚[市优青]

赵蔚：英语本科，1999年来到北京东路小学参加工作，工作8年来一直任高年级英语教师，教学工作认真、敬业，任劳任怨。每届毕业生都能以优异的成绩考入理想的中学。英语技能全面，曾获得江苏省小学英语教师技能大赛口语比赛的全省第一名；在教学活动中积极探索，在名级公开课和优质课的评比中曾获市、区一等奖；撰写论文多...

梁旭艳[区优青]

梁旭艳，小学高级教师，大专学历，玄武区优秀青年教师。自任教音乐学科以来，一直担任音乐教研组长职务，能和音乐组教师团结协作，共同努力，为北小艺术教育做出应有贡献。从事音乐教育十余年，在各年段的音乐课堂上，能根据学生年龄特点，努力挖掘音乐教材特点，上出深受学生喜爱的音乐课。多次任教市、区各级别的公开课，多...

孙艳[市优青]

孙艳，小学高级教师，本科学历，南京市优秀青年教师，玄武区音乐学科带头人。从事音乐教育十余年，任教过各年段的音乐课，能根据学生年龄特点，构建“情智，民主，和谐”的音乐课堂。多次任教全国、省、市各级别的公开课，多篇论文，案例在市区获奖。指导学生的课外兴趣小组参加各类比赛，市区名列前茅。

朱雪梅[优秀教育工作者]

朱雪梅，自南京晓庄师范毕业后就一直在我校工作，长期担任班主任和年级语文教研组长，有一定的低年段教育教学经验。曾被评为区优秀教育工作者，区十佳教师。多次承担学校的对外公开课任务，在各级语文、思品教学竞赛中获过奖。她说自己在工作中最大的愿望就是要让自己的学生都喜欢上学。她鼓励胆小的学生走上讲台，给大家讲故事；让淘气的孩子学会做值日...

林丽[教学新秀]

林丽，2003年毕业于南京晓庄学院，于参加工作以来，积极参加英语教学研究工作并担任班主任工作。她喜爱英语，喜爱在英语课堂中跟学生交流、对话，甚至在现实的学习生活中与孩子说英语，用英语。她始终鼓励、引导学生们敢讲敢说，在生活中发现和运用英语。她常告诉孩子们：爱英语的孩子是最有灵性的。因此，她带领着学生们...